ಲುಕಾಸ್ ಗೊಂಡೆಕ್ ಮೊದಲ ಭಾಗದಲ್ಲಿ, ನಾವು ಮನವರಿಕೆಯಾಯಿತು, ಆಪಲ್ ಅನ್ನು ಅಮೆರಿಕನ್ನರು ತಮ್ಮ ಖಾಸಗಿ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ. ಈಗ ನಾನು ಅಮೇರಿಕನ್ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಆಪಲ್ ಉತ್ಪನ್ನಗಳೊಂದಿಗೆ ನನ್ನ ಅನುಭವವನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅಲ್ಲಿನ ಶಾಲಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ತುಂಬಾ ವೈವಿಧ್ಯಮಯವಾಗಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ನಾನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ಶಾಲೆ ಮತ್ತು ಪರಿಸರದಿಂದ ನನ್ನ ಅವಲೋಕನಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ವಿರೂಪಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.
ಪ್ರೌಢಶಾಲೆ ಪ್ರಮುಖ ಶಾಲೆ ಕಡಲತೀರದ ಅನ್ನಾಪೊಲಿಸ್ ಐವತ್ತು ವರ್ಷಗಳ ಸಂಪ್ರದಾಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಅತ್ಯಂತ ಚಿಕ್ಕ ಮತ್ತು ಖಾಸಗಿ ಶಾಲೆಯಾಗಿದೆ. ಇದು ಮನಸ್ಸಿನ ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಮತ್ತು ವ್ಯತ್ಯಾಸಕ್ಕೆ ಮುಕ್ತತೆಯನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವ ನವೀನ ಬೋಧನಾ ಶೈಲಿಗಳಿಗೆ ಹೆಸರುವಾಸಿಯಾದ ಶಾಲೆಯಾಗಿದೆ. ಶಾಲೆಯು ಎಲ್ಲಾ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಮ್ಯಾಕ್ಬುಕ್ ಪ್ರೊ ಮತ್ತು ಮೂರನೇ ತಲೆಮಾರಿನ ಐಪ್ಯಾಡ್ ಅನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ಶಿಕ್ಷಕರು ತಮ್ಮ ಅಗತ್ಯಗಳಿಗಾಗಿ ಮಾತ್ರ ಅವುಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಬೋಧನೆಯಲ್ಲಿ ಅವರನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಒಳಗೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.
ಪ್ರತಿ ತರಗತಿಯು ಹೊಂದಿರುವ Apple TV ಮತ್ತು ಪ್ರೊಜೆಕ್ಟರ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು, ಅವರು ಐಪ್ಯಾಡ್ ಅಥವಾ ಮ್ಯಾಕ್‌ಬುಕ್‌ನಲ್ಲಿ ಪಾಠಕ್ಕಾಗಿ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ಎಲ್ಲಾ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಬೋರ್ಡ್ ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ. ಅಂಕಿಅಂಶ ತರಗತಿಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಶಿಕ್ಷಕರು ತಮ್ಮ ಐಪ್ಯಾಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಗ್ರಾಫ್‌ಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿದರು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕಪ್ಪು ಹಲಗೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿದರು.
ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಅನ್ನು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಸಾಕ್ರೆಟಿವ್. ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಚರ್ಚಿಸಲಾಗುತ್ತಿರುವ ತುಣುಕಿನ ಕುರಿತು ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ಸಮೀಕ್ಷೆ ಮಾಡಲು ಶಿಕ್ಷಕರು ಈ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ಹಲವಾರು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿದರು, ನಂತರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಉತ್ತರಿಸಿದರು. ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಎಲ್ಲರೂ ಬೋರ್ಡ್‌ನಲ್ಲಿರುವ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಮತ್ತು ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಅನಾಮಧೇಯವಾಗಿ ನೋಡಿದರು. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಫಲಿತಾಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸುತ್ತಾರೆ. ಶಿಕ್ಷಕರು ಇನ್ನೂ ತಮ್ಮ ಆಪಲ್ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ತರಗತಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು ಬಳಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ; ಈ ವರ್ಷ ಶಾಲೆಯು ಅವರಿಗೆ ಅಂತಹ ಹಣವನ್ನು ಒದಗಿಸಿದ ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ. ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದವರೆಗೆ, ಈ ಶಾಲೆಯ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಬರುವ ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಐಪ್ಯಾಡ್‌ಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ.
"ಈ ಸಾಧನಗಳೊಂದಿಗೆ ಬರುವ ಸವಾಲು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಫಲ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಮತ್ತು ಗುರಿಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಶ್ರಮಿಸಲು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುತ್ತದೆ" ಎಂದು ಲೈಬ್ರರಿ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಮುಖ್ಯಸ್ಥ ಮರ್ಲಿನ್ ಮೆಯೆರ್ಸನ್ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಪರಿಗಣಿಸಿದರೆ, ಪಠ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಅವರ ಕೊಡುಗೆ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಮೌಲ್ಯಯುತವಾಗಿದೆ ಎಂಬ ಕಲ್ಪನೆಯೊಂದಿಗೆ ಶಾಲೆಯು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಐಪ್ಯಾಡ್‌ಗಳ ಸೇರ್ಪಡೆಯನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುತ್ತದೆ. ಶಿಕ್ಷಕ ನ್ಯಾನ್ಸಿ ಲೆವೆಂತಾಲ್ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಐಪ್ಯಾಡ್‌ಗಳ ಸೇರ್ಪಡೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂತಸಗೊಂಡಿದ್ದಾರೆ: "ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಕಲಿಕೆಯ ಸಂಪೂರ್ಣ ಹೊಸ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ."
ಚಿಕ್ಕಪುಟ್ಟ ತಾಂತ್ರಿಕ ಕ್ರಾಂತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಶಾಲೆ ಉತ್ಸುಕವಾಗಿದ್ದರೂ ಸಹ ಬಾಲಮಂದಿರದ ನಿರ್ದೇಶಕ ಡಾ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರ ನಡುವಿನ ಸಕ್ರಿಯ ಸಂವಹನವನ್ನು ಬದಲಿಸಲು ಈ ಸಾಧನಗಳು ಮತ್ತು ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್‌ಗಳು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿಲ್ಲ ಎಂದು ಸುಸಾನ್ ರೋಸೆಂಡಾಲ್ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಭರವಸೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ. "ನಾವು ಮಕ್ಕಳ ಕುತೂಹಲ ಮತ್ತು ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಮಾತ್ರೆಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತೇವೆ" ಎಂದು ರೋಸೆಂಡಾಹ್ಲೋವಾ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.
ಅಧ್ಯಾಪಕರು 2010 ರಿಂದ ಹೈಸ್ಕೂಲ್ ಬೋಧನೆಯಲ್ಲಿ ಐಪ್ಯಾಡ್ ಅನ್ನು ಸೇರಿಸುವುದನ್ನು ಚರ್ಚಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಕಳೆದ ಶಾಲಾ ವರ್ಷದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ಈ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ "ತರಗತಿ ಚರ್ಚೆಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಸಂಗತಿಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಲು, ಆಡಿಯೊವಿಶುವಲ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು" ಸಾಧನವಾಗಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಯಿತು. ಡೇಟಾವನ್ನು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿ, ಮತ್ತು ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಮೂಲ ವಿಷಯ ಪಾಠಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ iMovie, ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ವಿವರಿಸಿ ಅಥವಾ ನಿಯರ್‌ಪಾಡ್. "
ಐಪ್ಯಾಡ್‌ಗಳಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ದುಬಾರಿ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ಬ್ಯಾಕ್‌ಪ್ಯಾಕ್ ಜಾಗದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಉಳಿಸುವುದರ ಜೊತೆಗೆ, ಶಿಕ್ಷಕರು ತಮ್ಮ ಯೋಜನೆಗಾಗಿ ವಾದಿಸಿದರು, ಅವರ ಕೆಲಸವು ಇನ್ನೂ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿಲ್ಲದ ಉದ್ಯೋಗಗಳಿಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾಗಿ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಬೇಕು. ಆದ್ದರಿಂದ, ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಸರಿಯಾದ ನಿರ್ವಹಣೆಯು ಯಶಸ್ಸಿನ ಮಾರ್ಗವಾಗಿರುವ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ವೇಗವಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತಿರುವ ಭವಿಷ್ಯದ ಮೇಲೆ ಒಂದು ಕಣ್ಣು ಇಡುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಆದರೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ, ಈ ಕಲ್ಪನೆಯು ಶಾಲೆಯ ತತ್ವಗಳು ಮತ್ತು ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಉಲ್ಲಂಘನೆಯಂತೆ ತೋರುತ್ತಿದೆ.
ಕೀ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ, ಅವರು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಯೋಚಿಸಲು ಕಲಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಸಹಪಾಠಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಚರ್ಚೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಪಾಠಗಳು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಇಂದು ಯಾರಾದರೂ ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಸಾಧನವನ್ನು ತರಗತಿಗೆ ತಂದರೆ, ಅವರು ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ಬೇರೆಡೆ ಮತ್ತು ತರಗತಿಯ ಚರ್ಚೆಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ತಮ್ಮ ಲ್ಯಾಪ್‌ಟಾಪ್ ಅನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುವುದರಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಗಮನಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಅವರಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನವರು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಐಪ್ಯಾಡ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಬರುವ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ. ತಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಏಕಾಗ್ರತೆ ಹೊಂದಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅವರು ಹೆದರುತ್ತಾರೆ.
ತಮ್ಮ ವಾದಗಳಲ್ಲಿ, ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿದಿನ ಐಪ್ಯಾಡ್‌ಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಅವರು ಗಮನಿಸಿದ ವಿವರಗಳನ್ನು ನಮೂದಿಸಲು ಅವರು ಮರೆಯಲಿಲ್ಲ. "ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಅಥವಾ ಇತರ ಸಹಪಾಠಿಗಳತ್ತ ಗಮನ ಹರಿಸಲಿಲ್ಲ. ಅವರು ತಮ್ಮ ಟ್ಯಾಬ್ಲೆಟ್‌ಗೆ ಮಾತ್ರ ಸಹಕರಿಸಿದರು, ”ಎಂದು ಇಬ್ಬರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಶಾಲಾ ಪತ್ರಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಟಿಪ್ಪಣಿ ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ. "ತಮ್ಮ ಐಪ್ಯಾಡ್‌ಗಳು ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ತಮ್ಮ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವ ಮಕ್ಕಳಂತೆ ನಾವು ನೋಡಿದ್ದೇವೆ, ಈಗ ಶಾಲೆಯು ಒದಗಿಸಿದ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತರಾಗಿದ್ದೇವೆ" ಎಂದು ಅವರು ದೂರುತ್ತಾರೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕೀ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಶಾಲಾ ಆಡಳಿತವು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಐಪ್ಯಾಡ್‌ಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸುವ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ರದ್ದುಗೊಳಿಸಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿತು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಶಾಲೆಯು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಕಲಿಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಶಾಲೆಗೆ ತರಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸಿದೆ - ಲ್ಯಾಪ್‌ಟಾಪ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಮಾರ್ಟ್‌ಫೋನ್‌ಗಳು.
ಹೀಗಾಗಿ, ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕಡ್ಡಾಯ ಶಾಲಾ ಸಹಾಯವಾಗಿ ಐಪ್ಯಾಡ್‌ಗಳಿಲ್ಲದೆ ಕಲಿಯುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅವರು ಆಪಲ್ ಉತ್ಪನ್ನಗಳಿಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿನಾಯಿತಿ ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ಅವರು ಫೋಟೋಗಳನ್ನು ಸಂಪಾದಿಸಲು, ಶಾಲಾ ವೃತ್ತಪತ್ರಿಕೆಯನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲು ಅಥವಾ ವಿನ್ಯಾಸವನ್ನು ರಚಿಸಲು ಬಳಸುವ ಕಲಾ ಕಟ್ಟಡದಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಐಮ್ಯಾಕ್‌ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ಲೈಬ್ರರಿಯಿಂದ ಐಪ್ಯಾಡ್ ಅನ್ನು ಎರವಲು ಪಡೆಯಬಹುದು. ಅವರು ಮಾಡಬೇಕಾಗಿರುವುದು ನೋಂದಣಿ ಮತ್ತು ಅವರು ಒಂದು ಪಾಠದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಅಗತ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಟ್ಯಾಬ್ಲೆಟ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು. ಅದೇ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು Google ನಿಂದ Chromebooks ನೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಜನಪ್ರಿಯತೆಯಲ್ಲಿ ಐಪ್ಯಾಡ್ ಅನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಸೋಲಿಸುತ್ತದೆ, ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಭೌತಿಕ ಕೀಬೋರ್ಡ್ ಇರುವಿಕೆಯಿಂದಾಗಿ, ಇದು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ.
ನನ್ನಂತಲ್ಲದೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ತೆರೇಸಾ ಬಿಲಾನ್ ನೆರೆಯ ಬಾಲ್ಟಿಮೋರ್‌ನ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರು, ಅಲ್ಲಿ ಐಪ್ಯಾಡ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಬೋಧನೆ ಈಗಾಗಲೇ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ತೆರೇಸಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಬಹಳ ಧನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. "ಈ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ನನಗೆ ಸರಿಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲರೂ ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು. ನಾವು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು PDF ಫೈಲ್‌ಗಳನ್ನು ಓದಲು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಐಪ್ಯಾಡ್‌ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿದ್ದೇವೆ. ಅವುಗಳನ್ನು ಆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮುದ್ರಿಸಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಯಾವುದೇ ಕಾಗದವನ್ನು ವ್ಯರ್ಥ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ, ”ಎಂದು ಅವರು ಹೊಸ ಟ್ಯಾಬ್ಲೆಟ್‌ಗಳ ಅನುಕೂಲಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. "ಐಪ್ಯಾಡ್‌ಗಳು ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಲಭ್ಯತೆಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತವೆ ಏಕೆಂದರೆ ನಾವು ಯಾವುದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಏನನ್ನೂ ನೋಡಬಹುದು, ನಂತರ ಅದರ ಚಿತ್ರವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅದನ್ನು ನೋಟ್‌ಬುಕ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಹಾಕಬಹುದು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ತೆರೇಸಾ ಸಿಸ್ಟಮ್ ಬಗ್ಗೆ ಉತ್ಸುಕರಾಗಿದ್ದಾಗ, ಕೆಲವು ಇದ್ದವು ಎಂದು ಅವರು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ." ದುಷ್ಪರಿಣಾಮಗಳು. "ನಾನು ಸರಳವಾದ ಕಾಗದ ಮತ್ತು ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಅನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ, ಏಕೆಂದರೆ ನೀವು ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ ಏನನ್ನಾದರೂ ಬರೆದರೆ, ನೀವು ಅದನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ನಾನು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ."
ಆದಾಗ್ಯೂ, ಬಹುಪಾಲು ಅಮೇರಿಕನ್ ಶಾಲೆಗಳು ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಥವಾ ಕಡಿಮೆ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಐಪ್ಯಾಡ್‌ಗಳಿಗೆ ಬದಲಾಯಿಸುವ ಮೊದಲು ಇದು ಕೇವಲ ಸಮಯದ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ - ಪ್ರಗತಿ ಅನಿವಾರ್ಯವಾಗಿದೆ. ಶಾಲೆಯ ಸಾಧನವಾಗಿ ಐಪ್ಯಾಡ್ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯವೇನು? ಜೆಕ್ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿಯೂ ಇಂತಹ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ನೀವು ಸ್ವಾಗತಿಸುತ್ತೀರಾ?
ಅಮೆರಿಕಾ ಸಂಯುಕ್ತ ಸಂಸ್ಥಾನದ ಮೇರಿಲ್ಯಾಂಡ್ ರಾಜ್ಯದ (ಅನ್ನಾಪೊಲಿಸ್) ರಾಜಧಾನಿಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ವರ್ಷದ ವಾಸ್ತವ್ಯದ ಅನುಭವವನ್ನು ಆಧರಿಸಿ ಲೇಖನವನ್ನು ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ.
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಈ ದುಬಾರಿ (SR ನಲ್ಲಿ ನಮಗಾಗಿ) ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸಬೇಕೇ ಅಥವಾ ಯಾರಾದರೂ ಅವುಗಳನ್ನು ಪ್ರಾಯೋಜಿಸಿದ್ದಾರೆಯೇ? ಸಾಧನವು ಮುರಿದರೆ ಯಾರು ಪಾವತಿಸುತ್ತಾರೆ?
ಇವೆರಡೂ ಅಲ್ಲವೇ? ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೀರಿ, ಅಥವಾ ಅವರು ನಿಮಗೆ ಶಾಲೆಯೊಂದನ್ನು ಕೊಡುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ನಾನು ತಪ್ಪಾಗಿರಬಹುದು ...
ಹೇಗಿದ್ದೀಯಾ ಲೂಕಾಸ್? ನೀವು ನೆಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಲೇಖನವನ್ನು ಪೋಸ್ಟ್ ಮಾಡಿದಾಗ, ನೀವು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಸಹ ಓದುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಮೇಲೆ ಕಾಮೆಂಟ್ ಮಾಡುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ನಾನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತೇನೆ. ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಬಹುಶಃ ಒಂದು ತಿಂಗಳು ಸಾಕು.
ಅಥವಾ ನಾನು ಅದನ್ನು ಮಗುವಿನ ಅರ್ಧ ಸತ್ಯವೆಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕೇ?
ಶಿಶುವಿಹಾರಗಳಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ಸಾಧನಗಳ ಬಳಕೆಯು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅನಗತ್ಯ ಮತ್ತು ಸ್ವಲ್ಪ ಕ್ಷೀಣಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾನು ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿ ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. ಇತರ ಹಂತದ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ಯಾವುದೇ ಟ್ಯಾಬ್ಲೆಟ್ ಅಥವಾ ಸ್ಮಾರ್ಟ್ಫೋನ್ ಹೊಂದಿರದ ಇಂದಿನ ಮಗು ಹೊರಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಗಳಿಗೆ ಮತ್ತೆ ಅನಗತ್ಯ ಏಕೆಂದರೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಈ ಅನುಕೂಲಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಪ್ರೌಢಶಾಲೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳಿಗೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ತಾಂತ್ರಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ಬಳಸುವ ಕಡೆಗೆ ನಾನು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಒಲವು ತೋರುತ್ತೇನೆ. ಅಂತಹ ಕ್ಷೇತ್ರವನ್ನು ನಾನೇ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಅದು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ, ನಾನು ಅದನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಇದು ಸ್ವಲ್ಪ ಪ್ರಗತಿ ಮತ್ತು ಮಹತ್ವವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಆದರೆ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸಾಹಿತ್ಯದಿಂದ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ಗಳನ್ನು ತಿರಸ್ಕರಿಸುವುದು ಒಂದು ಭಯಾನಕ ಕಲ್ಪನೆಯಾಗಿದೆ. ಸಾಹಿತ್ಯ ಎಂಬ ಪದವು ಲಿಖಿತ ಪಠ್ಯಗಳ ಸಂಗ್ರಹವಾಗಿ ವಿಶಾಲವಾದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಹಾಗಾಗಿ 50 ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ನಾವು ಇನ್ನೂ ಕ್ಲಾಸಿಕ್ ಬರವಣಿಗೆಯನ್ನು ಬಳಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮುದ್ರಣವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಬಳಸುತ್ತೇವೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ.
ಆದರೆ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲಾಗಿಲ್ಲ :) ಆದರೆ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಹೌದು - ನಾನು ತಾಂತ್ರಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರವನ್ನು ಸಹ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ, ಆದರೆ ನಾನು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವನ್ನು ಎಲ್ಲೆಡೆ ಬರೆಯುವುದಿಲ್ಲ.
ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್‌ಗಳು ಕ್ರಮೇಣ ಮೂಲ ಸಾಧನವಾಗಿ ನೆಲೆಗೊಳ್ಳುವುದರಲ್ಲಿ ನನಗೆ ಯಾವುದೇ ಸಂದೇಹವಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಇದು ಇಂದು ನಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಟ್ಯಾಬ್ಲೆಟ್‌ಗಳಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಇಂದು ನಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವಂತೆ ಇದು Apple ನ SW ಮತ್ತು HW ಆಗಿರುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಮಾತ್ರೆಗಳು ಮತ್ತು ಆಪಲ್ ಅವರ ಪ್ರಸ್ತುತ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಪಕ ಬಳಕೆಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸೂಕ್ತವಲ್ಲ. ನಾನು ಹಲವಾರು Apple ಉತ್ಪನ್ನಗಳ ತೃಪ್ತ ಬಳಕೆದಾರರಾಗಿ ಬರೆಯುತ್ತೇನೆ.
ನಾನು ಪಿಜ್ಲೋ ಜೊತೆ ಒಪ್ಪುತ್ತೇನೆ. ಟ್ಯಾಬ್ಲೆಟ್‌ಗಳು ಶೈಶವಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿವೆ ಮತ್ತು ಮೈಕ್ರೋಸಾಫ್ಟ್ ಸರ್ಫೇಸ್‌ನೊಂದಿಗೆ ರಚಿಸುವ ಕಲ್ಪನೆಯು ಒಳ್ಳೆಯದು ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ, ಇದು ಬಾಲ್ಯದ ಕಾಯಿಲೆಗಳಿಂದ ಗುಣಪಡಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ.
ನಾನು ಆಪಲ್ ಉತ್ಪನ್ನಗಳನ್ನು ಸಹ ಹೊಂದಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ನಾನು ಗಮನಿಸುತ್ತೇನೆ.
ಲೇಖನವು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ, PedF ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗಿ ನಾನು ಬೋಧನೆಯಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರೆಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದೇನೆ. ನಾನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ: ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಾತ್ರ ಟ್ಯಾಬ್ಲೆಟ್‌ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆಯೇ ಅಥವಾ ಪಾಠದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸಹ ಅವುಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆಯೇ?